11月22日，為促進專業課教師更好地将“思政元素”融入課堂教學，不斷創新“課程思政”教學方式，2003网站太阳集团貨币金融系在紅樓2棟324舉行了以“潤物細無聲”為主題的課程思政研讨會，系主任喻旭蘭老師主持會議。

首先，楊勝剛教授進行了主題發言。他指出高等教育已從精英教育階段進入到普及化階段。中國教育持續發生深刻變革，作為落實立德樹人這一根本任務的重要抓手，課程思政是一項系統性工程，需要全方位、多角度地在各個環節體現思政元素，以培養大學生的政治認同和激發其家國情懷。貨币金融系在教學方面一直表現突出，成果豐碩，獲得包括國家級精品課程、國家精品資源共享課程、國家級線上線下混合式一流課程等一系列課程建設的國家認證。他鼓勵貨币金融系新老教師都積極參與課程思政，探索金融專業特色課程思政的方案與模式，順利實現新老更替，把新鮮血液引入課程思政教學。

楊勝剛教授發言

然後，吳志明、明雷、劉曉蘭和王忠生四位老師分别進行了專題發言。吳志明教授首先分享了自己對課程思政的解讀，指出課程思政是大學教學的應有之義，應緻力于引導學生深入社會實踐、關注現實問題，培育學生經世濟民、誠信服務、德法兼修的職業素養。其次指出課程思政實施三個關鍵點，包括充分體現曆史傳承、發揮教師主力軍作用以及正視課程思政教學相長的正能量。最後以《國際金融》課程思政教學實踐為例，對建構主義的教學方法進行了闡述。強調需要縱橫比較、宏微結合，基于案例分析和延展分析，講好中國故事，闡釋中國智慧。

吳志明教授發言

明雷副教授以“守正創新、研教融合”為主題，從青年教師初入職場角色轉換和困惑切入，談了他對課程思政的觀察、思考和探索。為更好應對當前課程思政的發展變化，他在完成自己教學科研的同時，第一時間加入馬克思主義學院雙聘教師隊伍。作為主要成員之一，參與金融課程思政教材編寫。連續擔任本科生新生班主任等。他通過自己的親身實踐，将課程思政融入人才培養的全方位和全過程。

明雷副教授發言

劉曉蘭助理教授在介紹《國際金融學》課程思政實踐的基礎上，對課程思政實施路徑進行了探索和總結。她以彙率章節中的思政元素知識點為切入點，從教學分析、教學過程、教學手段及教學引申四個層面闡述了專業課課程思政的教學實踐。

劉曉蘭助理教授發言

王忠生助理教授以“課程思政需要内容與形式的統一”為分享重點，以《論語》中“文質彬彬”作形象類比，從中國古典文學與傳統文化融入的新穎視角進行闡釋。在内容上，從圍繞中心、适度思政、全程思政三方面進行探索，着重以《中庸》中“中和”二字作了“以适度至和諧”的生動解釋。在形式上，從投入與情感、方式與方法、共性與個性等八方面提出見解，演示了如何适度巧妙地将古典詩詞文化融入專業教學過程。

王忠生助理教授發言

最後階段，全系教師進行了熱烈的讨論，大家各抒己見，踴躍表達自己對課程思政的理解和感悟，為探索一流人才培養和積極推進專業課程思政建設交流思想、彙聚智慧。喻旭蘭老師請全系教師繼續積極探索金融專業特色課程思政的方案與模式，齊心協力打通專業課程思政的“最後一公裡”，争取構建立體的金融學系列課程思政體系，樹立課程改革的新标杆。

供稿人：劉曉劍 喻旭蘭